大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国家监测义务教育质量方案的问题,于是小编就整理了2个相关介绍国家监测义务教育质量方案的解答,让我们一起看看吧。
我国义务教育阶段学生人生价值取向积极,具有良好的行为规范,但部分教师探究教学能力和专业素养有待提升;学校文化氛围浓厚,育人环境较好;学校教学资源配备较为充足,资源使用率有待提高。
基于监测结果,报告从健全德育工作机制、补齐体育和美育短板、深化教育教学改革、减轻学生过重的课业负担、加强教师队伍建设、提高教学资源使用率、完善家庭教育指导体系等方面提出了建议。
义务教育质量监测分四个等级,a等85∽100为优秀,b等70∽84.5为良,C等60∽69.5为中,d等60分以下为差
。根据义务教育阶段学业质量监测的相关要求,小学各年级的各学科的等级划分参考标准如下
成绩评定标准……
优秀:一二年级90~100分。三四年级85分至100分。五六年级80~100分。
良好:一二年级80~89分。三四年级75分至84分。五六年级,70~79分。
到此,以上就是小编对于国家监测义务教育质量方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于国家监测义务教育质量方案的2点解答对大家有用。