义务教育阶段师德师风现状，义务教育阶段师德师风现状分析

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于义务教育阶段师德师风现状的问题，于是小编就整理了4个相关介绍义务教育阶段师德师风现状的解答，让我们一起看看吧。

师德师风存在的问题？

1.思想认识不够，政治学习笔记只是走走形式。

2.有点不思进取，对待工作不够主动，只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理，缺乏上进心。

3.课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。

4.对于学生的关爱不够。

教师是人类灵魂的工程师，教师如果发现师德师风方面存在问题要及时制定修改措施，师德师风建设存在的主要问题，第一，教师爱岗敬业精神不强，对教学工作投入不够，第二，部分教师表率作用缺乏，第三，部分教师存在单纯的质量思想，育人意识淡薄，

师德师风建设弱化具体表现？

师德师风建设弱化的具体表现在，教师出现违规对学生进行补课、违规给学生订购教辅资料、违规在校外兼职的现象，还有教师出现体罚学生的行为。以上这些现象和行为都可能造成家长对学校工作的不满意，对教师形象也是一个损害，所以学校必须加强师德师风建设。

关于师德师风最新规定？

一、严禁体罚、变相体罚学生，不得歧视、侮辱学生。

二、严禁有偿家教，不得从事有偿办班补课或擅自在校外办学机构兼职兼课。

三、严禁在校园内从事营利性商业活动，不得向学生推荐或变相推荐购买教育部门准入 以外的任何资料或其他商品。

四、严禁在上课时接打手机、收发短信，不得在上课期间将手机置于开机状态。

五、严禁上班时间登陆与工作无关的网站，不得在上班时间上网聊天、玩游戏、炒股、炒基金或网上购物。

六、严禁收受学生及家长礼金、礼品或接受家长宴请，不得借职务或工作之便谋取个人私利。

七、严禁工作日和值班时间饮酒，不得酒后上课、辅导学生和商谈工作。

八、严禁赌博，不得在工作和值班时间打牌、下棋，或从事其他娱乐活动。

九、严禁参与邪教活动，不得在校园内传播封建迷信等不健康思想。

十、严禁污蔑诽谤、造谣生事，不得利用信件、网络、电话、短信或其它方式捏造歪曲事实或无中生有造谣传谣

师德师风从什么时候开始的？

最早提出师德建设的是孔子。

是课程育人，从严格落实德育课程，发挥其他课程德育功能，用好地方和学校课程等方面，发挥课堂教学在育人中的主渠道作用，是文化育人，从优化校园环境，营造文化氛围，建设网络文化等方面加强校园文化建设，让校园处处成为育人场所。

为贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记“8.31”重要讲话精神，进一步加强教师队伍建设，全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平，2008年9月1日中华人民共和国教育部正式颁布实施了新修订的教师职业道德规范。1997年规定的教师职业道德规范包括：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表共八个方面，2008年的内容包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习六个方面。相比较1997年的旧版，2008年重新修订的教师职业道德规范的内容从原来的八条缩减为六条，去掉了老版本中强调的严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教，新版本增加了教书育人和终身学习两个方面，综合来看，08年新修订的版本对97年的版本进行了拓展和深化，对于教师职业道德提出了更高的要求。

到此，以上就是小编对于义务教育阶段师德师风现状的问题就介绍到这了，希望介绍关于义务教育阶段师德师风现状的4点解答对大家有用。